La incorporación de la perspectiva de género en la investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento de base científico tecnológico (I+D+i+ebct) emerge como una estrategia esencial para potenciar la calidad y relevancia de los proyectos. Esto implica analizar cómo las diferencias de género influyen en la producción y el uso del conocimiento, desde la identificación de sesgos de género en la formulación de preguntas de investigación hasta la consideración de las necesidades y experiencias específicas de diferentes grupos de género en el diseño y la implementación de políticas y proyectos, lo que conlleva a la generación de conocimiento más completo, inclusivo y pertinente.



El objetivo del diplomado y sus respectivos resultados de aprendizaje se han diseñado con el propósito de abordar las dimensiones claves del proceso formativo de una manera integral. Esto incluye la comprensión y aplicación del enfoque de género en todas las etapas del proceso de I+D+i+ebct, así como la dotación de herramientas que faciliten su integración en la producción científica y tecnológica, y el desarrollo de habilidades necesarias para liderar proyectos que incluyan la perspectiva de género, contribuyendo así al progreso y la innovación en el campo.



Participar en este diplomado no solo implica adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la perspectiva de género, sino también comprometerse con un proceso de transformación personal y profesional. Al completar este programa, los participantes se convierten en catalizadores de una cultura con perspectiva de género en I+D+i+ebct, generando un impacto positivo y sostenible en diversos espacios científicos y de innovación en La Araucanía.